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domingo, 19 de noviembre de 2023

16 DE NOVIEMBRE DÍA MUNDIAL DEL FLAMENCO 2023

16 DE NOVIEMBRE DÍA MUNDIAL DEL FLAMENCO.

¡Hola a todos! 

Esta semana hemos celebrado como siempre en nuestro cole el Día Mundial del Flamenco.

No podemos dejar de visibilizar este ARTE mundialmente conocido, pero tan desconocido para la gran mayoría de pequeños andaluces y andaluzas.

Desde el área de Artística, y desde el Plan lector de nuestro cole hemos realizado diversas actividades que nuestros peques han disfrutado a tope.

Os cuento algunas:

1º DE PRIMARIA:

Reconocemos los componentes de un "cuadro flamenco"

PALOS DEL FLAMENCO: EL GARROTÍN

 El garrotín, es un palo flamenco procedente del folclore asturiano; aunque se cree que se desarrolló por los gitanos de Lérida, y más tarde de Barcelona. Según esta teoría, el garrotín sería el único baile y cante que nació fuera de Andalucía (además de la Rumba y el Jaleo).
Su llegada al flamenco por medio de los gitanos catalanes, es muy probable, ya que tiene su origen en el compás del tango. Tiene un ritmo vivaz de tango en clave mayor.
El Garrotín, tuvo gran popularidad hasta que desapareció en los años treinta. Carmen Amaya, gitana catalana, fue quien lo mantuvo vivo e hizo posible su recuperación en los años setenta.

Lo más característico del garrotín y lo que realmente lo hace identificable a todo el que lo escucha es el estribillo, recurso formal poco presente en la estética musical y poética del flamenco, y que podemos encontrar en este género: ‘Al garrotín, al garrotán, a la vera, vera, vera de San Juan’ –o bien, ‘a la vera de la vera, vera van’.

La canción se acompaña de un baile que tuvo su auge en los primeros años del siglo XX.

EL GARROTÍN: https://annacolomtadeo.wixsite.com/misitio/garrotin

El ritmo de palmas es como el de una rumba o tanguillo lento:
https://www.youtube.com/watch?v=QM7R75ynuTg

Cante garrotín: https://www.youtube.com/watch?v=r9loeOtPu1o

Baile del Garrotín: https://www.youtube.com/watch?v=5Tf5MeT6cj4

AUDICIÓN: "AL COLORÍN Y AL COLORÁN"


 
 Así lo hemos disfrutado:

 
 
 

2º DE PRIMARIA:

Charlamos sobre la importancia de la percusión corporal en el flamenco, ya que además de nuestra voz utilizamos las palmas (practicamos sordas y agudas), y los pies (golpes compás y taconeos).
Practicamos todos juntos.

PALOS DEL FLAMENCO: ALEGRÍAS (el palo flamenco del “Tirititrán”)

Las alegrías​ son un palo festero flamenco que forma parte del grupo de las cantiñas, que son los cantes de Cádiz por excelencia.

Parece que la alegría deriva de la jota aragonesa, que enraizó en Cádiz durante la ocupación francesa y la celebración de las Cortes de Cádiz.

Las Alegrías de Cádiz tienen un COMPÁS de doce tiempos mixto o de amalgama.
1 2 3     4 5 6     7     9 10     11 12

Las acentuaciones de este Compás recaen como veremos en los tiempos: 3, 6, 8, 10 y 12

LAS ALEGRÍAS DE CÁDIZ: https://annacolomtadeo.wixsite.com/misitio/alegrias

AUDICIÓN: "MI BARCA CANASTERA" .Hemos tocado las palmas, bailado y cantado estas Alegrías, y coloreado su "flamencograma".



 Así lo hemos disfrutado:
 








 





3º DE PRIMARIA:

Hemos conocido algunos de los instrumentos populares utilizados en ocasiones como la Navidad, las romerías, y otras fiestas en las que el flamenco es protagonista en nuestra tierra.


PALOS DEL FLAMENCO: FANDANGO

El fandango es uno de los palos más conocidos y es el cante más primitivo que existe. Es de origen árabe y portugués y se asemeja bastante al fado portugués. Desde principios del siglo XIX, adoptó rasgos de los fandangos andaluces, dando lugar a los fandangos flamencos, que son considerados hoy en día uno de los palos flamencos fundamentales.

Los fandangos flamencos son unos palos muy melódicos y uno de los estilos fundamentales del flamenco. Gracias a él han surgido otros estilos como la malagueña, granaína, taranta o minera, entre otros. 

En el compás, el tiempo 1 es fuerte y los tiempos 2 y 3 son flojos. La forma más flamenca de marcar este compás es haciendo lo que se denomina el palilleo, que consiste en hacer sonar el puño cerrado para el tiempo 1 y en abrir los dedos progresiva y rítmicamente para los tiempos 2 y 3.

AUDICIÓN: "CALLE REAL DEL ALOSNO" (Arcángel)



Algunos momentos de la clase...


4º DE PRIMARIA:

El flamenco: toque, cante, baile.


PALOS DEL FLAMENCO: RUMBA-MÚSICA ANDALUSÍ

Es un palo flamenco y además un baile de carácter festero. Conocida de la misma manera como rumba gitana o simplemente rumba. Su baile se caracteriza por ser alegre y con ritmo. La rumba es uno de los ritmos más populares del flamenco a nivel social. En el flamenco, la rumba pertenece a los Cantes de Ida y Vuelta. Se originó de los ritmos cubanos como la guaracha, el son y el guaguancó.

 AUDICIÓN : "EL ANILLO (CHIBULI)"

 





domingo, 26 de febrero de 2023

martes, 31 de enero de 2023

CONSUMO DE FRUTA Y VERDURAS 22-23. PRIMERA ENTREGA

 PLAN ESCOLAR DE CONSUMO DE 

FRUTAS Y HORTALIZAS 22-23.

PRIMERA ENTREGA: 

1,2,3 FEBRERO 2023

Un curso más volvemos a ser partícipes del Programa de Hábitos de Vida Saludable, dentro del cual se encuentra el Plan Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas, que se lleva a cabo desde el mes de febrero hasta final de curso.

Desde el Plan de Ecoescuela de nuestro cole queremos también contribuir en esta actividad que tanto nos gusta conociendo un poco más los productos que vamos a consumir.

La primera entrega (3 jornadas) se establece de la siguiente manera:

MIÉRCOLES 1 DE FEBRERO

NARANJA  ECOLÓGICA

La Naranja Ecológica, es una fruta cítrica, es carnosa, de cáscara más o menos gruesa y endurecida, su pulpa está formada por 11 gajos u hollejos llenos de jugo.



Beneficios de la naranja:


Canción de la naranja:



JUEVES 2 DE FEBRERO

MANDARINA  ECOLÓGICA

Los frutos son pequeños, aplanados y de un color rojizo brillante, menos intenso hacia el final de su maduración. Fácil de pelar y con una carne tierna y fundente, rica en zumo y con un característico sabor ligeramente ácido.

Beneficios de la mandarina:


Canción de la mandarina:



VIERNES 3 DE FEBRERO

LA PERA 

La pera (Pyrus communis) es una fruta en forma de bombilla; su cáscara es lisa, la cual puede ser de color verde, amarillo, café o rojizo. La pulpa es blanca y jugosa, ligeramente “harinosa” al paladar, tiene un sabor dulce y es refrescante gracias a su alto contenido de agua.

Beneficios de la pera:


Canción de la pera:












martes, 2 de junio de 2020

SEGUNDO MÚSICA . SESIÓN 6 TERCER TRIMESTRE. SEMANA 1-5 JUNIO

DALE AL PLAY...


QUERIDÍSIMOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO.
QUERIDÍSIMAS FAMILIAS.
HA LLEGADO EL MOMENTO DE NUESTRA "DESESCALADA ESCOLAR".

HOY ME DESPIDO DE VOSOTROS DANDO LAS GRACIAS A PEQUEÑOS Y GRANDES,
Y DESÁNDOOS LO MEJORCITO DE LO MEJORCITO.

ES UN "HASTA LUEGO", Y DE VEZ EN CUANDO PUEDE QUE NOS COMUNIQUEMOS POR AQUÍ, POR ÉSTE BLOG QUE HE PREPARADO CON TANTO CARIÑO Y QUE ESTÁ A VUESTRA ENTERA DISPOSICIÓN.

EN ÉL, Y CON LOS TRABAJOS HECHOS EN ÉSTE TRIMESTRE EMPEZAREMOS JUNTOS EL CURSO QUE VIENE, A SÍ QUE YA SABÉIS, TODO BIEN ORDENADO Y GUARDADO.

HOY OS DEJO TRES DE MIS ÁLBUMES FAVORITOS PARA COMPARTIR EN FAMILIA.

SIGAMOS DISFRUTANDO JUNTOS DE LA MÚSICA.

OS REQUETEQUIERO

💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

YO SOY RATÓN. ÁLBUM "NO SOY UN MUÑECO"

PETIT POP. ÁLBUM: "CANCIONES PARA EL COCHE"

DE PEDRO. ÁLBUM: "ÉRASE UNA VEZ"...

martes, 19 de mayo de 2020

SEGUNDO MÚSICA . SESIÓN 5 TERCER TRIMESTRE. SEMANA 18-22 MAYO

🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋¡¡HOLA PRECIOSURAS!!🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋

ESPERO QUE ESTÉIS BIEN, Y PODÁIS POCO A POCO VOLVER A LA VIDA NORMAL, Y REENCONTRAROS CON VUESTROS AMIGOS Y FAMILIARES. 
AQUÍ OS MANDO OTRA CLASE MÁS DE MÚSICA (YA QUEDAN POCAS), QUE ESPERO OS GUSTE. ¡VAMOS A DISFRUTAR LA MÚSICA!
😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋

PAPIS: De nuevo os dejo aquí enlace para acceder al libro digital 
(¡Si no podéis escribidme por iPasen!!).

Pincha aquí: https://epe.edebe.com/login/?next=/

Si aún no os habéis registrado, recordad:

DONDE DICE CORREO ELECTRÓNICO:  C41000661contacta@contacta.es
DONDE DICE CONTRASEÑA:   123456

Respecto a las tareas, os recuerdo que NO HAY QUE ENVIÁRMELAS, hay que hacerlas y guardarlas bien porque las necesitaremos en un futuro.

Atención cuando veáis este símbolo en amarillo: 
"📖EJERCICIO ESCRITO:" son los ejercicios de cada sesión que hay que tener hechos en un folio o un cuaderno; ¡bien guardado todo en vuestra carpeta de Música!


Bueno, ahora si.
DALE AL PLAY, QUE EMPEZAMOS...

REPASO CANCIÓN: "SOL, LA, MI"
Vamos a recordar la bonita canción de la semana pasada, que está en la página 60 del libro digital. (Ya sabes, tienes que abrirlo en otra ventana).

¡A mí me encanta!

RITMO: LAS CORCHEAS

Ya sabemos que en el tren de la música se pueden subir las NEGRAS, las BLANCAS, los SILENCIOS DE NEGRAS y.... ¿recordáis las CORCHEAS? 

Si las negras, y sus silencios, duran un tiempo cada uno (ocupan un asiento del compás), y las blancas duran 2 tiempos (ocupan cada una 2 asientos dentro del compás), las corcheas duran medio tiempo cada una, y son un poco tímidas, así que les gusta ir siempre de la mano de 2 en 2. Caben 2 ( una parejita) en un asiento (medio+medio=1)


AQUÍ VAN UNOS EJERCICIOS DE RITMO. TIENES QUE DECIR TA, TA Á, O TI-TI CUANDO APAREZCA CADA FIGURA MUSICAL

RITMO DE NEGRAS Y CORCHEAS:






RITMO CON NEGRAS, CORCHEAS Y SILENCIOS DE NEGRA



RITMO CON BLANCAS, NEGRAS, CORCHEAS Y SILENCIOS DE NEGRA




REFUERZO-AMPLIACIÓN

Mirad algunos vídeos de los directores de orquesta más simpáticos....
TIENES PARA TODA LA SEMANA:















POR CIERTO, EL PASADO DOMINGO FUE EL DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE. MIRA EN NUESTRA PÁGINA "LAS 3 "R" ,AL FINAL, Y VERÁS EL ARTÍCULO:

LAS 3 "R", PINCHA AQUÍ


BUENO PRECIOSURAS, ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO LA CLASE, Y AUNQUE NO ESTEMOS JUNTITOS, PIENSO MUUUCHO EN VOSOTROS Y VOSOTRAS. Y NO OS QUIERO: OS REQUETEQUIERO!!!!
PORTAROS BIEN QUE POQUITO A POCO GANAMOS AL CORONAVIRUS SI SEGUIMOS LAS NORMAS.😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘


martes, 12 de mayo de 2020

SEGUNDO MÚSICA . SESIÓN 4 TERCER TRIMESTRE. SEMANA 11-15 MAYO

😷😷😷😷¡HOLA PEQUES!😷😷😷😷
¿HABÉIS TRABAJADO LAS TAREAS DE MÚSICA?
ESPERO QUE ESTÉIS BIEN, Y QUE PODÁIS DAR PASEOS DE VEZ EN CUANDO, SIEMPRE RESPETANDO LAS INDICACIONES.
YO SIGO ECHÁNDOOS MUCHO DE MENOS, PERO EN SEPTIEMBRE NOS VEREMOS SI EL BICHO QUIERE.
ASÍ QUE ... ¡HAY QUE VENCERLO!
💣💣💥👾👾👾👾👾👾👾👾👾👾💥💣💣
¿VAMOS A MUSIQUEAR UN POCO? ¡VAMOS!
🎵🎶🎵🎶🎵🎶🎵🎶🎵🎶🎶🎵🎶🎵🎶
PAPIS: De nuevo os dejo aquí enlace para acceder al libro digital 
(¡Si no podéis escribidme por iPasen!!).

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Si aún no os habéis registrado, recordad:

DONDE DICE CORREO ELECTRÓNICO:  C41000661contacta@contacta.es
DONDE DICE CONTRASEÑA:   123456

Respecto a las tareas, os recuerdo que NO HAY QUE ENVIÁRMELAS, hay que hacerlas y guardarlas bien porque las necesitaremos en un futuro.

Atención cuando veáis este símbolo en amarillo: 
"📖EJERCICIO ESCRITO:" son los ejercicios de cada sesión que hay que tener hechos en un folio o un cuaderno; ¡bien guardado todo en vuestra carpeta de Música!


Bueno, ahora si.
DALE AL PLAY, QUE EMPEZAMOS...

CANCIÓN: "SOL, LA, MI"


Vamos a empezar aprendiendo una canción que habla de muchas de las cosas que has aprendido en éste curso. Se titula "SOL, LA, MI", y está en la página 60 del libro digital. (Ya sabes, tienes que abrirlo en otra ventana).

Primero lee la letra, y rodea en tu libro de papel las palabras que son de cosas de música.
Depués, dale al altavoz amarillo para escucharla, tantas veces como necesites para aprendértela de memoria (tienes toda la semana).

Ya sabes que el cuadradito con el "PLAY" AZUL es el karaoke, para que cuando ya te la sepas puedas cantarla tú mientras suena el acompañamiento.

MÚSICA ESCRITA: EL LENGUAJE MUSICAL

Vamos a recordar algunos conceptos musicales que ya conocéis:

BLANCAS Y NEGRAS:


Si recuerdas, a la negra le decimos TA (dura un pulso, es un sonido corto), y a la blanca le decimos TA_A (dura 2 pulsos,es un sonido más largo).

Haz los siguientes juegos; PINCHA AQUÍ: NEGRAS Y SILENCIOS DE NEGRA

A ver si eres capaz de reconocer qué pentagrama de los tres suena cada vez en este juego; PINCHA AQUÍ:  JUEGO BLANCAS Y NEGRAS

Y aquí un juego en el que tienes que pinchar en el pandero repitiendo el ritmo igual igual que lo oigas (cuidado con los silencios); 
PINCHA AQUÍ:   JUEGO TOCA BLANCAS Y NEGRAS

LA CLAVE DE SOL:

Dibuja la Clave de Sol; PINCHA AQUÍ:  DIBUJO LA CLAVE DE SOL

EL PENTAGRAMA:

Como recordarás, el Pentagrama es donde escribimos las notas musicales, donde escribimos la música, y está formado por 5 líneas y 4 espacios, contando de abajo a arriba. Mira el vídeo:

Haz ahora el siguiente juego (en el vídeo de abajo explica cómo hacerlo, es muy fácil);
 PINCHA AQUÍ:   5 LÍNEAS 4 ESPACIOS: EL PENTAGRAMA


EL COMPÁS DE 2 TIEMPOS:

Ya sabes que las figuritas musicales, la blanca, la negra, y los silencios de negra, suben al tren de la Música, y si es el tren del 2, los vagones tienen 2 asientos, y en cada asiento cabe 1 pulso o tiempo.
Mira este pentagrama en el que hay escrita una canción: 


Cuando hay una línea roja, es que termina un compás (un "vagón"), y las rayitas azules son los asientos, los tiempos. Ya ves que hay 2 en cada compás., porque si miras al principio verás que está en compás de 2/4 (lo pone junto a la Clave de Sol).

📖EJERCICIO ESCRITO:Vamos a hacer ahora los ejercicios de la página 61 de tu libro digital (búscala en tu libro de papel para hacerlos ahí). 
Aquí te indico lo que tienes que hacer (el compás donde encuentres blancas o negras rodéalo de rojo, y las pulsaciones (los asientos) los dibujas con rayitas azules debajo de cada negra (1) y blanca (2)):

Tenéis toda la semana para hacer la sesión, si hoy no os da tiempo, así que ánimo😘😘😘😘😘😘😘


REFUERZO-AMPLIACIÓN

El sábado 9 ha sido el DÍA DE EUROPA. 

¿Sabías que Europa, como Andalucía, España, o tu equipo de fútbol favorito, tiene también un himno?
Pues sí. ¿Y sabías quién lo compuso? ... ¡Ni más ni menos que Beethoven!

Seguro que cuando lo escuches te suena mucho, porque es muy famoso.

"ODA A ALA ALEGRÍA". HIMNO DE EUROPA:



BUENO CHICOS, ME DESPIDO HASTA LA PRÓXIMA SEMANA. PORTAROS BIEN Y DISFRUTAD. QUE YA SABÉIS QUE NO OS QUIERO... OS REQUETEQUIERO


💕💖💗💘💙💚💛💜💝💞💕💖💗💘💙💚💛💜💝💞

Os dejo un juego a ver si sois capaces de hacer aunque sea un poquito, ¡yo estoy también practicando en casa!

miércoles, 6 de mayo de 2020

SEGUNDO MÚSICA . SESIÓN 3 TERCER TRIMESTRE. SEMANA 4-8 MAYO

🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋¡HOLA QUERIDOS Y QUERIDAS!🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋

PUES AQUÍ ESTAMOS UNA SEMANITA MÁS, QUE ES TAMBIÉN UNA SEMANITA MENOS QUE NOS QUEDA PARA FIN DE CURSO.
ESPERO QUE ESTÉIS BIEN, QUE SEÁIS BUENOS Y BUENAS, Y QUE OS DEIS UN PASEÍTO TODOS LOS DÍAS SI PODÉIS PARA DESPEJAR LA MENTE UN POCO, QUE FALTA OS HACE.🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃

BUENO, VAMOS A PRENDER HOY UN POQUITO MÁS DE MÚSICA, QUE NO FALTE EN NUESTRAS VIDAS🎵🎶🎵🎶🎵🎶🎵🎶🎼🎼🎼🎼🎼🎼

PAPIS: De nuevo os dejo aquí enlace para acceder al libro digital 
(¡Si no podéis escribidme por iPasen!!).

Pincha aquí: https://epe.edebe.com/login/?next=/

Si aún no os habéis registrado, recordad:

DONDE DICE CORREO ELECTRÓNICO:  C41000661contacta@contacta.es
DONDE DICE CONTRASEÑA:   123456

Respecto a las tareas, os recuerdo que NO HAY QUE ENVIÁRMELAS, hay que hacerlas y guardarlas bien porque las necesitaremos en un futuro.

Atención cuando veáis este símbolo en amarillo: 
"📖EJERCICIO ESCRITO:" son los ejercicios de cada sesión que hay que tener hechos en un folio o un cuaderno; ¡bien guardado todo en vuestra carpeta de Música!.


Bueno, ahora si.
DALE AL PLAY, QUE EMPEZAMOS...

CANCIÓN: "LOS ANIMALES".

Vamos a empezar aprendiendo una graciosa canción, en la que tienes que demostrar tu memoria musical... jejeje...
Está en la página 57 de tu libro digital ( lo abres en otra ventana, ya sabes)
1º.- Lee la letra de la canción
2º.- Escucha la canción (dale al altavoz amarillo en el libro digital)
3º.- Vuélvela a escuchar tantas veces como haga falta para aprendértela

Te tienes que acordar del orden de los animales, y cada vez vas añadiendo uno.
Aquí te he hecho un guión para que no te pierdas:

¡QUÉ DIVERTIDO! Yo ya me la he aprendido... tienes una semana entera para practicarla. ¡Ánimo!.

📖EJERCICIO ESCRITO: Haz un dibujo de los animales en la granja cantando con sus voces la canción.

PERCUSIÓN: INSTRUMENTOS DE LÁMINAS.

Ya conoces muchos instrumentos musicales, de las tres familias. Mira este simpático vídeo:

Éstas son las tres familias de instrumentos musicales:

Hoy vamos a conocer mejor unos instrumentos que pertenecen a la familia de percusión, y que son capaces de hacer notas musicales, ¡incluso la escala musical completa!. 
Son los instrumentos de LÁMINAS o PLACAS, que ya existían en la orquesta, pero que un señor llamado Karl Orff decidió fabricar en un tamaño más pequeños para poder usarlos en el cole :



Haz el ejercicio 14 de la página 58 de tu libro digital (ábrelo en otra ventana).

Ya conoces donde viven las notas SOL-MI-LA en el pentagrama. Recuerda:
La nota MI vive en la primera línea del pentagrama:
La nota SOL vive en la segunda línea del pentagrama:

La nota LA, es la vecina de arriba de la nota SOL. Vive en el segundo espacio del pentagrama:

Mira en la página 59 de tu libro, los 4 pentagramas que hay tienen las notas SOL-MI-LA. Con dos lápices como si fueran las baquetas para tocar, golpea en las láminas de la foto las notas que hay en los 4 pentagramas.
Si te ha salido (hay que practicar, poco a poco), puedes intentarlo ahora con estos instrumentos "virtuales" que te dejo aquí:

Puedes tocar virtualmente estos tres instrumentos con un Gran invento... 
¡EL PLACOPHONE! SI PINCHAS EN LAS PLACAS SUENAN LAS NOTAS DE XILÓFONO, METALÓFONO O CARILLÓN. Pincha aquí  PLACOPHONE


Aquí te dejo otro carillón: CARILLÓN

Bueno, ahora, si ya lo has podido hacer todo, un pequeño juego. Pincha:



SI TE GUSTAN LOS RETOS.... AQUÍ VA UNO MUY MUY BONITO CON SORPRESA FINAL.
SIGUE LAS INSTRUCCIONES Y VERÁS COMO TE CONVIERTES EN UN/UNA GRAN MÚSICO/A. 
PINCHA:

BUENO QUERID@S, ÉSTO ES TODO POR HOY.
ESPERO QUE PASÉIS UNA SEMANA GENIAL, Y NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR PRONTITO AQUÍ, EN NUESTRO BLOG "¡MÚSICA MAESTRA!"
MIL BESOS  ABRAZOS, Y NO OS OLVIDÉIS ¿QUE OS QUIERO?....¡NOOOO!
💖💖💖💖¡¡¡OS REQUETEQUIERO!!!💖💖💖💖


RESIDUO CERO. AYUDA AL PLANETA.

Vida Consciente, Sostenible y Residuo Cero. ¿Te unes a esta nueva forma de vivir? Echa un vistazo a este interesante Blog. Y piensa, que con...