¡HOLA CAMPEONES Y CAMPEONAS DE SEGUNDO! SUPONGO QUE ESTARÉIS "JARTIT@S" DEL CONFINAMIENTO, PUES COMO TODOS, YO TAMBIÉN... 😓😓😓😓😓😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅
PERO AÚN TENEMOS QUE AGUANTAR UN TIRONCITO MÁS, QUE YA QUEDA POCO PARA SALIR A CORRER Y A JUGAR. AGUANTAD EN CASA PORTÁNDOOS BIEN COMO UNOS SUPERHÉROES Y SUPERHEROINAS QUE SOIS.
¡ÁNIMOOOOOO!💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪👏👏👏👏👏👏👏👏👏
(¡Si no podéis escribidme por iPasen!!):
https://epe.edebe.com/login/?next=/
Si aún no os habéis registrado, recordad:
DONDE DICE CORREO ELECTRÓNICO: C41000661contacta@
Respecto a las tareas, os recuerdo que NO HAY QUE ENVIÁRMELAS, hay que hacerlas y guardarlas bien por si las necesito antes de fin de curso.
Lo que sí debéis fijaros en cuando aparece este símbolo: 📖EJERCICIO ESCRITO: , que son los ejercicios que hay que tener hechos en el libro o en un folio por si los pido.
Bueno, ahora si.
DALE AL PLAY, QUE EMPEZAMOS...
LENGUAJE MUSICAL: SONIDOS LARGOS Y CORTOS.
LA BLANCA Y LA NEGRA.
Recordemos primero la canción de la semana pasada. ¡Abre en otra pestaña tu libro digital y dale al play!
¿Recuerdas las figuras musicales?:
La NEGRA, dura un pulso (TA), y la BLANCA dura dos pulsos (TA-A).
La negra representa a los sonidos CORTOS, y la blanca a los sonidos LARGOS.
Mirad lo que he descubierto:
Ya sabéis que existen sonidos largos y cortos. A ver si eres capaz de aprender esta canción. ¡Invéntate un baile para ella!. ¡Yo ya la he bailado y cantado!
Ahora vais a hacer un ejercicio. Imitar con la voz a los animales que vais a ver, y después tendréis que decir si hacen sonidos largos o cortos:
📖EJERCICIO ESCRITO: Vas a hacer el ejercicio 9 y el 10 de la página 54 del libro digital (búscala en tu libro, en papel, y hazlos a lápiz y coloreando):
LOS SONIDOS Y LAS SENSACIONES: MAURICE RAVEL.
"LA BELLA Y LA BESTIA" (PIEZA DE "MI MADRE LA OCA")
📖EJERCICIO ESCRITO: Vas a hacer ahora el ejercicio 11 de la página 55 del libro digital (búscala en tu libro, en papel, y hazlo a lápiz ):
Van a sonar seis sonidos si pinchas en el altavoz amarillo (abre el libro digital en otra pestaña). Escribe en tu libro de papel, dentro de cada saco los números del orden en que suenan, dependiendo si te parece bonito o agradable, o feo o desagradable.
Por ejemplo, si el primer sonido te gusta, escribe 1 dentro del saco "Agradable".
MAURICE RAVEL.
"LA BELLA Y LA BESTIA"
Hay compositores, que han utilizado los sonidos de forma que representan tristeza, belleza, miedo, fealdad... MAURICE RAVEL fue un compositor francés que nació en 1875 y murió en 1937.
Compuso preciosas obras, y muchas de ellas para niños.
Una de ellas se llama "Ma mère l´oie" ("Mi madre la oca") y en ella hay varias piezas musicales de cuentos como La bella y la Bestia, La bella durmiente...
Aquí tienes una de las piezas que compuso Ravel: "La bella y la bestia".
¡ESCUCHA ATENTAMENTE, Y OIRÁS CUÁNDO ESTÁ SONANDO LA BELLA, Y CUÁNDO LA BESTIA!
Esta bonita pieza de Ravel se toca en un piano pero... ¡¡¡con 4 manos!!! Mira:
Aquí la tienes representada con los dibujos que hizo Walt Disney para contar esta antigua historia:
Bueno, por hoy hemos terminado... espero que os lo hayáis pasado bien. Yo he hecho todas las actividades y me lo he pasado ¡PIPA!
Tenéis toda la semana para hacer la sesión , así que no os agobiéis, ¿vale?
Ánimo pequeñines, que este encierro con el que estamos ganando la batalla al virus va a terminar, ya veréis. Os quiero y os requetequiero. Mil besitos.
Aquí os dejo un precioso ejercicio con gestos. Es de la canción japonesa "AKAI HANA".
Podéis practicarla cuando queráis, y si os atrevéis a cantar en japonés..... ¡aquí os dejo la letra! ¡ÁNIMO VALIENTES!
¡AQUÍ TENÉIS LAS SEVILLANAS DE NUESTRO COLE!
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